·
typ studijního předmětu: volitelný /výběrový
·
garant: Daniel Bína
·
rozsah studijního předmětu (počet hod./týden; Př – Se – Cv): 0 + 2 + 0
·
forma výuky: seminář
·
semestr: LS
·
typ zakončení: zápočet
Obsah předmětu
(stručná anotace):
Glob. výchova představuje holistickou
koncepci výchovy, svými východisky (filosofickými, pedagogockými,
psychologickými) vytváří inspirativní prostor pro řešení krizových jevů
souvisejících s procesem výchovy člověka. Soustředí se zejm. na ekologickou problematiku
a na herní a projektové vyučování.
Požadavky na studenta (podmínky zápočtu):
Student zpracuje seminární práci
na téma "Vyučovací hodina (matematiky, českého jazyka apod.) s využitím
herních aktivit z globální výchovy".
Tematický plán
1
Úvod - globální
podstata současného světa. Seznamovací aktivity
2
Základní principy
globálního učení. Úvodní a rozehřívací aktivity
3
Učitel v globální
výchově
4
Jak uvádět hry
5
Ukázky využití
globální výchovy v jednotlivých předmětech
6
Diskusní aktivity
7
Aktivity zaměřené na
rozvoj vlastní osobnosti
8
Kooperativní hry
9
Simulační hry
10
Ekologická výchova
11-13
Ukázky her a projektů,
diskuse
Literatura
Horká, H., Hrdličková, A.: Výchova
pro 21. století. Paido, Brno 1998.
Kasíková, H.: Kooperativní učení, kooperativní škola. Portál, Praha
1997.
Kovaliková, S.: Integrované tematické vyučování. Spirála, Kroměříž
1995.
Pike, G., Selby, D.: Cvičení a hry
pro globální výchovu. Portál, Praha 2000.
Pike, Selby: Globální výchova. Grada, Praha 1994.